·《四川日?qǐng)?bào)》我從職校來(lái)—— 兩份提案再為職教鼓與呼
我從職校來(lái)——
兩份提案再為職教鼓與呼
報(bào)告人：蘇華 住川全國(guó)政協(xié)委員、四川國(guó)弘現(xiàn)代教育投資有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)
□川報(bào)集團(tuán)特派記者 袁婧
“政府工作報(bào)告提出發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育，其中特別強(qiáng)調(diào)支持社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育?！比珖?guó)兩會(huì)期間，住川全國(guó)政協(xié)委員、四川國(guó)弘現(xiàn)代教育投資有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)蘇華總是把職業(yè)教育掛在嘴邊，與大家分享他的見(jiàn)解和建議。他說(shuō)，要一如既往地為職業(yè)教育發(fā)展奔走吶喊。
3月6日，休息時(shí)，蘇華也抓緊時(shí)間反復(fù)斟酌修改提案?！澳壳皽?zhǔn)備了五份提案，其中兩份是關(guān)于職業(yè)教育的。上屆全國(guó)政協(xié)委員履職期間，我提交了25份提案，其中3份提案得到教育部、人社部、財(cái)政部等國(guó)家部委的積極回應(yīng)?！碧K華說(shuō)，他還7次參加全國(guó)政協(xié)雙周協(xié)商會(huì)、專(zhuān)題協(xié)商會(huì)、重點(diǎn)提案辦理協(xié)商會(huì)，并在全國(guó)政協(xié)全體會(huì)議上作口頭發(fā)言。
結(jié)合自己的工作，蘇華積極建言獻(xiàn)策，他在一份提案中這樣寫(xiě)道“增加設(shè)置面向中職生的‘職教高考’”。他進(jìn)一步解釋?zhuān)?dú)立設(shè)置職業(yè)教育高考，實(shí)行“30%文化素質(zhì)+70%職業(yè)技能”考核方式，形成兩類(lèi)教育、兩類(lèi)高考“雙軌制”格局，真正實(shí)施“因材施考”，逐步建立起復(fù)合型、創(chuàng)新性技術(shù)技能人才培養(yǎng)機(jī)制。
“人才沒(méi)有地域和領(lǐng)域限制，教育沒(méi)有三六九等區(qū)分，普通教育和職業(yè)教育只是類(lèi)型不同，不是層次差異?！碧K華說(shuō)，行行都能出狀元，人人皆可以成才，我們需要仰望星空的科學(xué)巨擘，也離不開(kāi)腳踏實(shí)地的能工巧匠。
