【中國教育新聞網(wǎng)】四川現(xiàn)代教育集團蘇華：加強養(yǎng)老服務專業(yè)人才隊伍建設
【兩會聲音】蘇華：加強養(yǎng)老服務專業(yè)人才隊伍建設
發(fā)布時間：2017-03-10 作者：張瀅 來源：中國教育新聞網(wǎng)
中國教育新聞網(wǎng)訊 “２０１５年，我國６６所開設養(yǎng)老服務相關專業(yè)的高職學院，僅２／３成功招生，在校生總數(shù)僅３９０８人；４５所開設養(yǎng)老服務相關專業(yè)的中職學校，在校生平均數(shù)僅８０．８人?！比涨?，全國政協(xié)委員、四川現(xiàn)代教育集團董事長蘇華在接受記者采訪時透露，開設養(yǎng)老服務專業(yè)的職業(yè)院校正面臨巨大的招生困境。
在蘇華看來，矛盾的是，我國職業(yè)教育體系中的養(yǎng)老服務專業(yè)人才，在培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量上遠遠不能滿足社會需求，特別是專業(yè)的養(yǎng)老護理人才缺口巨大。
蘇華以失能老人為例：目前，我國失能老人已突破４０００萬，其中９６％患病，需要長期照料、護理?！鞍雌胀B(yǎng)老服務人員配比１：３計算，全國養(yǎng)老護理人才的缺口也在１０００萬以上?！薄?/p>
供需不匹配到底說明了什么問題？蘇華認為，這一現(xiàn)象，與當前養(yǎng)老服務專業(yè)的社會認可度低、行業(yè)整體待遇偏低密切相關。“養(yǎng)老護理人員勞動強度和技能要求與傳統(tǒng)醫(yī)院護士相差不大，但待遇僅是護士的一半?！?/p>
為此，蘇華建議，在全國范圍內(nèi)加強養(yǎng)老服務專業(yè)人才隊伍建設。具體可以從以下五大途徑入手：
一是擴大中高職、本科和專業(yè)學位研究生的養(yǎng)老服務相關專業(yè)招生規(guī)模?？梢越⒁灾懈呗氃盒橹黧w，應用型本科和專業(yè)學位研究生相互銜接的養(yǎng)老服務人才培養(yǎng)體系。擴大中職到研究生養(yǎng)老服務相關專業(yè)（方向）招生規(guī)模，對高職相關專業(yè)學生實施免學費，并給予生活補助。擴大本科專業(yè)面向中高職院校定向招生規(guī)模，擴大養(yǎng)老相關專業(yè)碩士學位研究生授權點。
二是對口專業(yè)畢業(yè)生從事養(yǎng)老服務給予獎勵。比如，職業(yè)院校對口專業(yè)畢業(yè)生，持養(yǎng)老護理員資格證進入非營利性養(yǎng)老機構工作，根據(jù)學歷層次、服務年限等給予２萬元－９萬元的入職獎勵和補貼。
三是建立在職養(yǎng)老服務人員免費培訓制度。比如，推動從業(yè)人員在職和崗前培訓制度化，實施免費培訓，并根據(jù)取得的資格證書等級，給予１０００－３０００元補貼。每個地市州設立１個以上養(yǎng)老護理人員培訓基地和技能鑒定機構。
四是創(chuàng)新老年服務管理職業(yè)學院辦學模式?？梢哉细呗殞W院、社區(qū)醫(yī)院、養(yǎng)老院的相關功能于一體，實行現(xiàn)代學徒制，學校、醫(yī)院、企業(yè)共同培養(yǎng)。入院老人醫(yī)養(yǎng)結合、教師醫(yī)師雙重身份、學生學徒工學交替。最終，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)，課程與標準，教學過程與服務過程、畢業(yè)證與資格證、職業(yè)教育與終身學習“五對接”。
五是支持社會力量興辦養(yǎng)老服務職業(yè)教育。通過獨資、合資、合作等形式發(fā)展混合所有制院校，鼓勵金融機構以土地使用權、房屋產(chǎn)權和收費權、知識產(chǎn)權、股權等為抵押，對養(yǎng)老職業(yè)院校提供信貸幫扶。支持各地政府通過類似“特許經(jīng)營”的ＰＰＰ模式（Ｐｕｂｌｉｃ－Ｐｒｉｖａｔｅ－Ｐａｒｔｎｅｒｓｈｉｐ，公私合營模式）建設養(yǎng)老服務職業(yè)院校、組建養(yǎng)老服務職教集團。（中國教育報?中國教育新聞網(wǎng)記者 張瀅）
