在集團(tuán)2016年第一次董事會(huì)擴(kuò)大會(huì)議上的發(fā)言
中江繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng) 鄧金河
我就學(xué)校管理和建設(shè)等方面作一個(gè)發(fā)言。如有不妥，請(qǐng)董事長(zhǎng)與各位指正。
一、集團(tuán)的核心力和學(xué)校的執(zhí)行力是學(xué)校發(fā)展的根本
聆聽(tīng)了董事長(zhǎng)的報(bào)告，觀看了董事長(zhǎng)在全國(guó)政協(xié)大會(huì)上的發(fā)言，十分鼓舞。每個(gè)單位都應(yīng)有自己的核心力，作為享譽(yù)全國(guó)的四川現(xiàn)代教育集團(tuán)，核心就是董事長(zhǎng)，核心力就是董事長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的董事會(huì)。集團(tuán)要發(fā)展、學(xué)校要壯大，離不開(kāi)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，離不開(kāi)學(xué)校強(qiáng)大的執(zhí)行力。因此在學(xué)校的管理中，我們把集團(tuán)管理思想和董事會(huì)決策放在最重要的位置。在與教職工的交流中、在學(xué)校各項(xiàng)重大公共活動(dòng)中，宣傳集團(tuán)、宣傳董事長(zhǎng)，傳達(dá)董事會(huì)的重要決策，宣傳集團(tuán)和各兄弟學(xué)校取得的成績(jī)，讓教職工更深入地了解集團(tuán)的文化、理念，使職工對(duì)集團(tuán)的決策部署接受度更好，學(xué)校貫徹執(zhí)行董事會(huì)決策的力度更強(qiáng)。
二、教職工的思想引領(lǐng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。
一所學(xué)校，只要教職工思想統(tǒng)一了，凝聚力增強(qiáng)了，才能擰成一股繩，也才能充分執(zhí)行集團(tuán)董事會(huì)的決策和部署。
（一）加強(qiáng)基層組織建設(shè)，把“支部建在連上”。我任校長(zhǎng)后，整合了學(xué)校的管理體系，將所有教職工劃分到年級(jí)組統(tǒng)一管理，每個(gè)年級(jí)選一名年級(jí)副主任，同時(shí)學(xué)校選派一名在該年級(jí)任課的中層干部擔(dān)任年級(jí)主任。使學(xué)校及時(shí)了解教師的思想動(dòng)向，遇問(wèn)題也能及時(shí)化解。
（二）加強(qiáng)中心學(xué)習(xí)組建設(shè)，讓學(xué)習(xí)無(wú)處不在。學(xué)校成立了中心學(xué)習(xí)組，每月定期召開(kāi)學(xué)習(xí)會(huì)，集中學(xué)習(xí)中央、省、市、縣和集團(tuán)相關(guān)文件、會(huì)議精神。同時(shí)，在教師周前會(huì)、教研會(huì)上還要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)，讓廣大教職員工能隨時(shí)了解集團(tuán)的發(fā)展動(dòng)向。
（三）加強(qiáng)關(guān)鍵時(shí)期教師思想引領(lǐng)，通過(guò)活動(dòng)化解教師心靈的困惑
一是開(kāi)展好“建校十周年”慶?；顒?dòng)。我剛回校工作時(shí)，恰逢面臨十年建校發(fā)展瓶頸期，教職工思想波動(dòng)較大。我組織部分干部職工到當(dāng)時(shí)中江最為偏遠(yuǎn)但辦學(xué)聲譽(yù)卻享譽(yù)德陽(yáng)的清涼中學(xué)參觀交流，看到條件十分艱苦但教職工個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)的鄉(xiāng)村教師時(shí)，老師們心靈受到了極大的震動(dòng)，回校后，紛紛寫(xiě)出心得并向年級(jí)組同志宣講，使得教師一時(shí)浮華躁動(dòng)的心靈又回歸平靜。緊接著，學(xué)校利用十年校慶之際，開(kāi)展系列活動(dòng)，如“建校十周年文藝晚會(huì)”、“十年話(huà)學(xué)?！弊剷?huì)等等，讓教師們?cè)诨顒?dòng)中升華思想、凝聚力量。
二是發(fā)揮好教代會(huì)的作用。我們很重視教代會(huì)，因?yàn)榻檀鷷?huì)最能反映教職工的心聲。我們讓每一位教師認(rèn)真提出學(xué)校改革發(fā)展的建議和意見(jiàn)，然后工會(huì)統(tǒng)一收集梳理，班子專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)討論，逐條解答。每個(gè)問(wèn)題的解決，都是對(duì)員工思想打造的過(guò)程、錘煉的過(guò)程，學(xué)校恰恰是在解決問(wèn)題的過(guò)程中，形成了趨于一致的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，有力地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
三是開(kāi)展好工會(huì)興趣活動(dòng)，讓健康伴隨學(xué)校所有教職工。我們對(duì)學(xué)校教師直接提出三個(gè)一定：一定要健康、一定要開(kāi)心、一定要漲薪。我校工會(huì)常年建有太極拳、柔力球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、腰鼓隊(duì)等二十多支工會(huì)興趣活動(dòng)小組，常年開(kāi)展活動(dòng)，既鍛煉了教師身體，又陶冶了情操，這一做法也得到教育主管部門(mén)充分認(rèn)可，并讓我校舉辦了中江縣首屆城區(qū)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。如今在集團(tuán)的關(guān)心下，學(xué)校又布置了一處教師心靈港灣。里面裝修典雅、格調(diào)高雅，老師閑暇時(shí)可以去看看書(shū)、喝喝茶、品品咖啡等。
四是開(kāi)展好榜樣示范活動(dòng)。每年教師節(jié)，我校舉行隆重的慶?；顒?dòng)，表彰校長(zhǎng)基金獲得者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等。每年“五一”，我們還要評(píng)選出幾十名勞模予以獎(jiǎng)勵(lì)。
五是開(kāi)展好教職工慰問(wèn)活動(dòng)。學(xué)校對(duì)結(jié)婚、生小孩、生病、退休等教職工均要慰問(wèn)。慰問(wèn)送上的不只是錢(qián)、物，最重要的是向他們帶去了集團(tuán)和學(xué)校的情。相反，我們也收獲了他們對(duì)集團(tuán)和學(xué)校更多的愛(ài)。
三、民辦學(xué)校比公辦學(xué)校更具辦學(xué)活力，更易施展干部職工的才華
我曾在公辦學(xué)校工作過(guò)近二十年，曾到一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作過(guò)，感受頗多。但最明顯的感受就是民辦學(xué)校辦學(xué)機(jī)制更靈活、理念更先進(jìn)、條件更優(yōu)良、師資更優(yōu)秀、戰(zhàn)斗力更強(qiáng)。因此在集團(tuán)工作的這幾年，我有一種源自心底的自豪感、責(zé)任感和使命感。
（一）自豪源自?xún)?nèi)心。集團(tuán)在董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各個(gè)領(lǐng)域蓬勃發(fā)展，作為集團(tuán)的一員，我感到由衷的自豪。學(xué)校從2006年的18個(gè)教學(xué)班、28名教師、700余名學(xué)生發(fā)展都如今的66個(gè)教學(xué)班、330余名教職員工、3000多名學(xué)生的辦學(xué)規(guī)模，著實(shí)令人驕傲和自豪。
（二）責(zé)任來(lái)自關(guān)懷。作為民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)，集團(tuán)在硬件建設(shè)、教師福利待遇上的投入是其他公辦學(xué)校不可企及的。我回校不久，在集團(tuán)的關(guān)懷下，已經(jīng)連續(xù)投入了幾百萬(wàn)元用于學(xué)校的基建、維修等建設(shè)，今年寒假，集團(tuán)又投入幾十萬(wàn)元用于改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施。在我回校不到兩年的時(shí)間里，基本實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)一定”，特別是教師一定要漲薪。教師連續(xù)漲薪兩次，待遇得到了顯著提升，教職工幸福指數(shù)不斷攀高。這份來(lái)自集團(tuán)的關(guān)懷，使我和我的班子、員工進(jìn)一步感到責(zé)任重大，我們也必將全力書(shū)寫(xiě)好集團(tuán)“六五規(guī)劃”新和學(xué)?！叭逡?guī)劃”新篇章。
（三）使命來(lái)自社會(huì)。學(xué)校近年來(lái)招生情況越來(lái)越好，很多家長(zhǎng)需要提前數(shù)月報(bào)名才能獲得學(xué)位。面對(duì)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的高度信任，我們深深感受到肩膀上的擔(dān)子很重。我們相信，有集團(tuán)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)校全體教職員工的不懈努力，我們一定會(huì)不辱使命，肩負(fù)起歷史賦予我們的重任。
